Développer vos Démarches, Méthodes et Techniques pédagogiques

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Développer vos Démarches, Méthodes et Techniques pédagogiques (Module 2)

Réf : 7.20.01m2_DMT Pdgq-3j

OBJECTIFS DE FORMATION

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  • Professionnaliser le consultant-formateur dans l’exercice de son métier.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

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  • Développer et faciliter la mise en œuvre des différentes méthodes pédagogiques.
  • Maîtriser les différentes techniques d’animation.
  • Savoir choisir et adapter la technique la mieux adaptée aux objectifs pédagogiques.

PUBLIC VISÉ

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  • Formateur et toute personne souhaitant se perfectionner en ingénierie pédagogique.

PRÉREQUIS

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  • Cette formation suppose que les stagiaires ont suivi le Module 1 ou disposent des compétences correspondantes.

DURÉE

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  • 3 jours (journée de 7h)

QUALITÉ DU FORMATEUR

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  • Consultant-formateur spécialisé en ingénierie pédagogique.
  • Expérience reconnue en entreprise

MOYENS PÉDAGOGIQUES

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  • 60% d’apports théoriques et 40% d’exercices pratiques.
  • Méthode active à travers l’articulation de situations d’apprentissage et de techniques pédagogiques multiples.
  • Mises en situation : atelier de facilitation validant les acquis en formation.
  • Séances de réflexion sur des projets personnels avec échanges collaboratifs.

CONTENU PÉDAGOGIQUE

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Le plan de formation ci-dessous est donné à titre indicatif. Il peut varier selon les versions du logiciel et peut être personnalisé en fonction des priorités des stagiaires.

Jour 1 ►

Introduction

  • Identifier les conditions nécessaires à l’apprentissage.
  • Maîtriser l’imbrication des démarches, méthodes et techniques.
  • Développer une stratégie pédagogique respectivement aux objectifs.

Les Démarches

  • Appliquer/favoriser la démarche déductive.
  • Appliquer/favoriser la démarche inductive.

Jour 2 ►

Améliorer l’usage des méthodes pédagogiques

  • Présentation générale

– Définition         

– Méthode d’enseignement

– Partir de la représentation de l’apprenant

– Présentation d’une séquence

  • Méthode Affirmative

– Théorie

– Moyens

– Méthode expositive

– Méthode démonstrative

– Représentation schématique

  • Méthode Interrogative

– Théorie

– Principes

– Définition

– Représentation schématique

  • Méthode Expérimentale

– Théorie

– Principes

– Définition

– Représentation schématique

– Méthode Expérimentale individuelle

  • Méthode Active

– Théorie

– Action-expérience

– Principes

– Techniques

  • Mettre en œuvre l’imbrication des méthodes

Jour 3

Maîtriser les Techniques Pédagogiques

  • L’exposé
  • Les exercices
  • Le témoignage
  • La lecture
  • L’étude de cas
  • Le jeu de rôle
  • Le visionnement de film
  • La simulation
  • Les jeux d’entreprise
  • Le débat, réunion, discussion
  • Autres techniques pédagogiques

– La démonstration

– La manipulation d’objets

– L’expérimentation

– L’entraînement

– L’enseignement assisté par ordinateur

– L’enquête

– La construction d’outils de travail

– La conduite de projet

SUPPORT DE COURS

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  • Un support de cours est remis à chaque participant.

CONTRÔLE DES CONNAISSANCES

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  • À la fin du stage, une évaluation à chaud effectuée via un questionnaire à choix multiple permet de vérifier l’acquisition correcte des compétences
  • 2 mois après la formation, une évaluation à froid est effectuée via un questionnaire.
  • Un bilan formateur est rédigé par l’intervenant à chaque fin de stage.

ATTESTATION DE FORMATION

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  • Une attestation sera remise à chaque stagiaire qui aura suivi la totalité de la formation.

FORMATION DÉLIVRÉE

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  • Inter-entreprise
  • Intra-entreprise.

FORMATION FINANÇABLE

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Notre organisme référencé Datadock vous permet de bénéficier d’une prise en charge pour cette formation (si l’éligibilité de votre entreprise est validée par l’OPCO dont vous dépendez).

Contactez-nous pour plus de précisions.