Apprendre les Démarches, Méthodes et Techniques pédagogiques

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Apprendre les Démarches, Méthodes et Techniques pédagogiques (Module 1) / Réf : 70200101

OBJECTIFS DE FORMATION


  • Professionnaliser le consultant-formateur dans l’exercice de son métier.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES


  • Identifier les différentes méthodes pédagogiques.
  • Identifier différentes techniques d’animation.
  • Savoir choisir la technique la mieux adaptée.

PUBLIC VISÉ


  • Formateur et toute personne souhaitant devenir un professionnel de la formation.

PRÉREQUIS


  • Cette formation ne nécessite pas de connaissance ou de pratique préalable en matière de formation.

DURÉE


  • 3 jours (journée de 7h).

QUALITÉ DU FORMATEUR


  • Consultant-formateur spécialisé en ingénierie pédagogique.
  • Expérience reconnue en entreprise.

MOYENS PÉDAGOGIQUES


  • 30% d’apports théoriques et 70% d’exercices pratiques.
  • Méthode active à travers l’articulation de situations d’apprentissage et de techniques pédagogiques multiples.
  • Mises en situation : atelier de facilitation validant les acquis en formation.
  • Séances de réflexion sur des projets personnels avec échanges collaboratifs.

CONTENU PÉDAGOGIQUE


Le plan de formation ci-dessous est donné à titre indicatif. Il peut varier selon les versions du logiciel et peut être personnalisé en fonction des priorités des stagiaires.

Jour 1 ►

Introduction

  • Conditions nécessaires à l’apprentissage.
  • Imbrication des démarches, méthodes et techniques.
  • Stratégie pédagogique.

Les Démarches

  • La démarche déductive.
  • La démarche inductive.

Les Méthodes Pédagogiques

  • Présentation générale.

– Définition.

– Méthode d’enseignement.

– Partir de la représentation de l’apprenant.

– Présentation d’une séquence.

  • Méthode Affirmative.

– Théorie.

– Moyens.

– Méthode expositive.

– Méthode démonstrative.

– Représentation schématique

Jour 2

  • Méthode Interrogative.

– Théorie.

– Principes.

– Définition.

– Représentation schématique.

  • Méthode Expérimentale

– Théorie.

– Principes.

– Définition.

– Représentation schématique.

– Méthode Expérimentale individuelle.

  • Méthode Active.

– Théorie.

– Action-expérience.

– Principes.

– Techniques.

  • Imbrication des méthodes.

Jour 3

Les Techniques Pédagogiques

  • L’exposé.
  • Les exercices.
  • Le témoignage.
  • La lecture.
  • L’étude de cas.
  • Le jeu de rôle.
  • Le visionnement de film.
  • La simulation.
  • Les jeux d’entreprise.
  • Le débat, réunion, discussion.
  • Autres techniques pédagogiques :

– La démonstration.

– La manipulation d’objets.

– L’expérimentation.

– L’entraînement.

– L’enseignement assisté par ordinateur.

– L’enquête.

– La construction d’outils de travail .

– La conduite de projet.

SUPPORT DE COURS


  • Un support de cours papier ou numérique est remis à chaque participant.

CONTRÔLE DES CONNAISSANCES


  • À la fin du stage, une évaluation à chaud effectuée via un questionnaire à choix multiple permet de vérifier l’acquisition correcte des compétences.
  • 2 mois après la formation, une évaluation à froid est effectuée via un questionnaire.
  • Un bilan formateur est rédigé par l’intervenant à chaque fin de stage.

ATTESTATION DE FORMATION


  • Une attestation sera remise à chaque stagiaire qui aura suivi la totalité de la formation.

FORMATION DÉLIVRÉE


  • Inter-entreprise ou Intra-entreprise.
  • En présentiel et/ou à distance via notre plateforme d’E-learning

FORMATION FINANÇABLE


Notre organisme référencé Datadock vous permet de bénéficier d’une prise en charge pour cette formation (si l’éligibilité de votre entreprise est validée par l’OPCO dont vous dépendez).

Contactez-nous pour plus de précisions.