Concevoir et Animer une formation
Concevoir et Animer une formation / Réf : 70200300 – version 2.0 – 23/11/21
DURÉE
- 2 jours (14h).
TARIF
- À partir de 700€/jour net de taxe.
PUBLIC VISÉ
- Formateur et toute personne amenée à animer des formations.
PRÉREQUIS
- Aucun prérequis
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Animer une formation avec aisance.
- Susciter une dynamique de groupe positive.
- Éveiller et maintenir l’intérêt des participants.
- Faciliter la compréhension et la mémorisation.
- Intégrer les outils digitaux pour renforcer l’engagement des participants.
- Utiliser les techniques pédagogiques adaptées.
- Évaluer les acquis et réguler son intervention.
CONTENU PÉDAGOGIQUE
Le plan de formation ci-dessous est donné à titre indicatif. Il peut varier selon les versions du logiciel et peut être personnalisé en fonction des priorités des stagiaires.
Jour 1
Préparer soigneusement l’intervention
- Aimer son sujet.
- Développer la confiance de soi.
- Définir l’objectif de l’intervention.
- Identifier les principaux messages.
- Hiérarchiser l’argumentaire.
- Clarifier le fil conducteur.
S’organiser en fonction du contexte et de l’auditoire
- Se préparer en fonction du public concerné, du lieu d’intervention, du moment.
- Comprendre la différence entre une formation individuelle/collective, un séminaire, un colloque, un symposium…
- Cibler son vocabulaire en fonction du public
- Prévoir les réactions.
Travailler voix, respiration, gestuelle et image
- Identifier son style.
- Gagner en naturel.
- Connaître ses points forts et ceux perfectibles.
- Affirmer sa posture.
- Gérer le visage, regard, sourire, mains, déplacement…
- Jouer de sa voix, du rythme et du silence.
- Recourir à la respiration diaphragmatique.
► Jour 2
Mettre en œuvre les techniques d’intervention
- Maîtriser le déroulement de l’intervention en fonction de la durée prévue.
- Faire adhérer les stagiaires au protocole d’intervention.
- Créer un climat de confiance.
- Illustrer d’exemples, de références, d’expériences personnelles…
- Rester captivant.
- Impliquer le groupe.
- Garder la main.
- Reformuler de façon synthétique et simple les remarques formulées.
Conclure efficacement l’intervention
- Synthétiser les enseignements de l’intervention.
- Mettre en avant les points forts à retenir
- Susciter efficacement la participation de l’auditoire.
- Savoir interrompre sans blesser
- Remercier les participants.
MÉTHODE ET MODALITÉS D’ÉVALUATION
- 70% d’apports théoriques et 30% d’exercices pratiques.
- Méthode active à travers l’articulation de techniques pédagogiques multiples et de situations d’apprentissage.
- Un support de cours papier ou numérique est remis à chaque participant.
- Séances de réflexion sur des projets personnels avec échanges collaboratifs.
- Pendant le stage, une évaluation est faite via un questionnaire à choix multiple qui permet de vérifier l’acquisition correcte des compétences.
- À la fin du stage, une évaluation de satisfaction est effectuée
- 2 mois après la formation, une évaluation à froid est effectuée via un questionnaire.
FORMATION DÉLIVRÉE
- Inter-entreprise ou Intra-entreprise.
- En présentiel et/ou à distance.
ACCESSIBILITÉ HANDICAP
Nos formations permettent l’accessibilité aux personnes en situation de handicap. Il est possible d’aménager le contenu et supports de formation en fonction du handicap. Nous contacter au préalable.
FORMATION FINANÇABLE
Notre organisme certifié Qualiopi-Action de formation vous permet de bénéficier d’une prise en charge pour cette formation (si l’éligibilité de votre entreprise est validée par l’OPCO dont vous dépendez).