Développer l’excellence par les méthodes du Coaching

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Développer l’excellence par les méthodes du Coaching / Réf : 50200214 – Version : 2.0 – 11/02/22

DURÉE

  • 14 jours (98h).

TARIF

  • À partir de 500€/jour net de taxe.

PUBLIC VISÉ

  • Toute personne souhaitant s’initier ou se perfectionner en coaching.

PRÉREQUIS

  • Aucun prérequis

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

  • Acquérir les bases du métier de l’accompagnement individuel et de la facilitation de groupe, la posture de coach.
  • Améliorer sa connaissance de soi et la qualité
  • de ses relations interpersonnelles.

CONTENU PÉDAGOGIQUE

Le plan de formation ci-dessous est donné à titre indicatif. Il peut varier selon les versions du logiciel et peut être personnalisé en fonction des priorités des stagiaires.

Jour 1 ►

La réglementation du coaching

  • Découvrir la définition du coaching, de son origine et de la charte commune.
  • Analyser le code de déontologie de la Fédération Internationale de Coaching France.
  • Déterminer les principes et cadre du coaching.
  • Étudier un modèle de contrat et ses clauses.

Jour 2 ►

Le cadre du coaching

  • Apprécier les qualités/compétences d’un coach.
  • Différencier la psychothérapie, la PNL et le coaching.
  • Découvrir les limites et responsabilités du coach.
  • Appréhender principes du coaching et éthique.
  • Amener le client à être autonome, apprendre à ne pas conseiller.
  • Comprendre ce qu’est une projection, un, transfert et un contre-transfert

Jour 3 ►

Écoute et niveaux de langages

  • Découvrir ce qu’est une écoute profonde.
  • Les modèles de métacommunication verbale et non verbale.
  • Apprendre la synergologie (langage du corps).
  • Modéliser la position du coaché.
  • Appliquer une écoute flottante.
  • Prendre en compte le ton, la voix, le rythme, le volume, le débit, la respiration…

Jour 4 ►

Questionnement et comportements

  • Apprendre à poser des questions ouvertes.
  • Découvrir les questions motivantes, orientées, provocantes…
  • Comprendre le but d’une bonne technique de questionnement.
  • Connaître les différents types de personnalité.
  • Savoir toutes les typologies de comportements.
  • Analyser et comprendre les émotions.

Jour 5 ►

1ères rencontres avec le client

  • Présenter le cadre du coaching, ses limites, la charte, nombre de séances, prix…
  • Expliquer le processus d’une séance type.
  • Élaborer l’objectif.
  • Rédiger le contrat d’engagement.
  • Découvrir l’outil « La roue de la vie ».
  • Pratiquer votre 1ère séance de coaching avec « La roue de la vie » en tant que coach.

Jour 6 ►

Évaluation du client

  • Analyser ses besoins, attentes et limites.
  • Classifier ses capacités.
  • Identifier les leviers et établir les différentes stratégies pertinentes.
  • Découvrir l’outil « La métaphore ».
  • Pratiquer votre 2ème séance de coaching avec « La métaphore » en tant que coach.

Jour 7 ►

Analyse systématique

  • Diagnostiquer toutes les problématiques inter agissantes.
  • Réaliser l’inventaire situationnel des points forts et faibles.
  • Analyser tous les contextes interférents : plan personnel, familial, professionnel, amical, social…
  • Découvrir l’outil « L’auto-saboteur ».
  • Pratiquer 3ème séance de coaching avec « L’auto-saboteur » en tant que coach.

Jour 8 ►

Projet et stratégie

  • Faire un bilan de toutes les structures.
  • Organiser le coaching en prenant en compte les compétences, la mission et la vision globale
  • Poser les limites et identifier les phases d’organisation et d’évolution.
  • Découvrir l’outil « Visualisation du futur soi ».
  • Pratiquer votre 4ème séance de coaching avec « Visualisation du futur soi » en tant que coach.

Jour 9 ►

Structure des entretiens

  • Respecter et formuler un accompagnement construit.
  • Apprendre à créer l’autonomie en respectant les valeurs de la personne.
  • Avoir un comportement constamment positif, de soutien, un état d’esprit constructif.
  • Découvrir l’outil « Clarifier les priorité ».
  • Pratiquer votre 5ème séance de coaching avec « Clarifier les priorités »» en tant que coach.

Jour 10 ►

Résistances et systèmes de fuite

  • Découvrir toutes les compétences et les grilles d’analyse des contraintes.
  • Empêcher de remettre à plus tard.
  • Gérer les blocages, les exposer distinctement et appliquer des solutions pragmatiques.
  • Découvrir l’outil « Avancer puis reculer et la fuite ».
  • Pratiquer votre 6ème séance de coaching avec « Avancer puis reculer et la fuite » en tant que coach.

Jour 11 ►

Passage à l’action

  • Évaluer et ajuster les différentes étapes dans l’accompagnement.
  • Mettre en œuvre les outils tout en gardant une vision globale du contexte.
  • Analyser les résultats et faire un bilan en fonction du planning et de l’objectif.
  • Découvrir l’outil  » L’objectif à rebours « .
  • Pratiquer votre 7ème séance de coaching avec « L’objectif à rebours  » en tant que coach

Jour 12 ►

Aptitudes des hémisphères droit et gauche du cerveau

  • Avoir une approche cartésienne, créative et globale
  • Prendre du recul et muter les étapes du changement et de l’évolution.
  • Décider avec discernement les comportements, les transformations et les différents mécanismes du changement.
  • Découvrir l’outil « Conscience des paradoxes ».
  • Pratiquer votre 8ème séance de coaching avec  » Conscience des paradoxes » en tant que
  • coach.

Jour 13 ►

Pérennisation des résultats

  • Décoder le véritable état d’une personne
  • Rendre le client autonome en fonction des grilles spécifiques.
  • Stimuler, innover et mesurer les effets de chaque attitude.
  • Découvrir l’outil « Être et paraître ».
  • Pratiquer votre 9ème séance de coaching avec « Être et paraître » en tant que coach.

Jour 14 ►

Faire évoluer sa pratique

  • S’engager à se faire superviser.
  • Gérer l’intervention et diagnostic de pairs.
  • Identifier votre style de coaching.
  • Maîtriser votre capacité à l’auto-analyse.
  • Comprendre l’importance de continuer à se former et suivre toutes les évolutions du métier.

➔ Chaque jour a lieu un partage et feedback.

MÉTHODE ET MODALITÉS D’ÉVALUATION

  • 70% d’apports théoriques et 30% d’exercices pratiques.
  • Méthode active à travers l’articulation de techniques pédagogiques multiples et de situations d’apprentissage.
  • Un support de cours papier ou numérique est remis à chaque participant.
  • Séances de réflexion sur des projets personnels avec échanges collaboratifs.
  • Pendant le stage, une évaluation est faite via un questionnaire à choix multiple qui permet de vérifier l’acquisition correcte des compétences.
  • À la fin du stage, une évaluation de satisfaction est effectuée
  • 2 mois après la formation, une évaluation à froid est effectuée via un questionnaire.

FORMATION DÉLIVRÉE

  • Inter-entreprise ou Intra-entreprise.
  • En présentiel et/ou à distance.

ACCESSIBILITÉ HANDICAP

Nos formations permettent l’accessibilité aux personnes en situation de handicap. Il est possible d’aménager le contenu et supports de formation en fonction du handicap. Nous contacter au préalable.

FORMATION FINANÇABLE

Notre organisme certifié Qualiopi-Action de formation vous permet de bénéficier d’une prise en charge pour cette formation (si l’éligibilité de votre entreprise est validée par l’OPCO dont vous dépendez).

Contactez-nous pour plus de précisions.